教室の紹介

「発達障害」「発達支援」という言葉が広く知られるようになり、幼児・児童からの療育に関心を持つ方が多くなりました。
お子様の成長において、こどもの苦手な事は何なのか？
それに気付き、最適な療育の機会を用意してあげる事が大事です。
こどもプラスは、次のような傾向がみられるお子様にこそ、是非利用していただきたい児童発達支援・放課後等デイサービスの施設です。

・読む、書く、聞く、計算をするなど一部の学習能力の習得に困難がある
学習障害 LD
・こだわりが強い
・集団行動が苦手
・人とコミュニケーションをとるのが苦手　(自閉症スペクトラムなど)
・衝動的に行動してしまう　（注意欠損多動性障害 ADHDなど)
・長い時間集中できない
・じっとしてられない
・衝動的に行動してしまう
など
楽しみながら体を動かす運動遊びには、次のような狙いがあります。
・落ち着き、我慢する力を養う
・姿勢づくり、転倒防止
・感情のコントロール
・集団活動に慣れる
・コミュニケーション力（社会性）の向上
・歩行の安定
・怪我の防止　※特に、顔や歯の怪我を予防
・手先の器用さを高める
など

わたしたちは、こどもとご家族の将来を本気で考え、全力でサポートさせていただきます。

運動遊びで療育を

こどもプラスは、お子様を預かるだけの施設とは違い、脳科学に基づいた運動プログラムを実施する事で、こどもの成長・発達を促します。
運動と言っても、うちの子にできるかな、、なんて心配することはありません。教室に通ってくれるこどもたちひとりひとりに合わせ、ちょっと頑張ったら達成出来るゴールを目指します。
こどもたちに決して運動を強要する事はありません。

運動あそびの他、習字や計算等の学習補助や図工・絵等の制作の機会も設けています。

プログラムには確かな実績と裏付けがあります
１）Benesse（ベネッセ）の“しまじろう体操”の監修

２）ポピー（新学舎）の学習教材に、毎月のように掲載されています。

３）AERAベビー、日経キッズなどの育児雑誌に掲載されています。

こどもプラスの専門家
運動保育士と呼ばれる、こどもプラスのスタッフは皆、福祉・保育・運動の専門家です。

こどもたちの成長をご家族と一緒に考えることが私たちの最も重要な役目です。

発達に関わる事、お子様の様子、お困り事など、なんなりとご相談ください。
彼らは、こどもたちに毎日小さな成功体験を経験させて、やる気や達成感といった「心」を育てるプロです。

障がいを抱えるお子さんのための運動教室小さな成功体験を大切にした、遊びながら運動ができる療育施設です。

柳沢運動プログラムは、脳と心を育てます。

柳沢教授プロフィール
日本体育大学で体操競技を専門に取り組み、卒業後は長野県松本市にある松本短期大学にて教授をとる。子供の体力低下が注目されるよりも以前から、約40年に渡り幼児期の子どもの運動遊びに関する研究に着手した第一人者。指導した子どもの数は8,000人を超える。
また、大脳活動の研究にも着手し、幼児期の運動遊びが脳の前葉前野に好影響をもたらすことを実証している。
理論と実践に裏付けられた「柳沢運動プログラム」は、実践した保育園や小学校で大きな成果をあげ、今多くの自治体で実践されている。

小さな成功体験の積み重ねが子どもの心を育てる

柳沢運動プログラムとは、運動遊びが大脳活動の発達を促し、心と体の発達に寄与するという理論に基づいて、柳沢秋孝先生（松本短期大学名誉教授）が開発した、独自の運動プログラムです。
「くまさん歩き」や「カンガルージャンプ」「クモの巣遊び」といった、ユニークな運動遊びが多数あります。

実験例として


朝からシッカリと身体を動かして遊びましょう。		動から静に移行させます。静的な活動を挟みましょう。		その結果、集中力がアップして、日課活動が充実するでしょう。

すべては規則正しい生活リズムがあるからこそ。

			疲れてたくさん眠れる（寝つきが良くなる）
			いっぱい動いておなかがすく（食欲が増す）
			体温調節力がうまく働くようになる

運動遊びがもたらす効果・・・

　運動遊びは、子どもの心と身体の成長を促すためにとても良い方法です。
　生活リズムも整って精神的にも安定するだけでなく、学力アップにも効果的だということが、実証されています。

運動遊びで脳を元気に！

動ける体を身につけることで、子ども達はどんどん遊びを発展させていきます。

さらに、生活リズムの改善も！

朝の運動は、生活リズムを整えるためにも効果的です。

気になる子、発達障がいの子の脳機能にも効果的です!!

　ADHDの子どもは、健常な子に比べて前頭前野背外側部の活動が異なるという先行研究があります。ここまで行ってきた検証では、運動遊びは集中力を向上させること、その際に前頭前野背外側部の活動が亢進することが明らかにされてきました。
そこで、気になる子にも同様の効果がもたらされるのか検証しました。
方法は研究報告1と同じです。その結果、運動遊びは気になる子にも同様の効果がもたらされることが明らかになりました。

実験の様子


集中課題を実施しているときの様子。1人ずつ個室で行った。		前頭前野の脳活動を測定する装置。額に赤外線光を照額に赤外線光を照射して測定する。		運動遊びは、クラス全員で楽しく行いました。